近年来，我县在干部教育教训工作中，深入探索、不断创新，找准三个结合点，全面提升了干部教育培训工作质量，为建设高素质干部队伍提供了强有力的智力支撑。

    一是主体培训与特色培训相结合,注重干部教育的深度。根据大规模培训干部工作的要求，每年举办2-3期不同层面的干部教育主体培训班, 如中青年干部培训班和科级干部培训班。主体班主要开设社会科学、服务管理、政策法规、党性修养等课程,着重培养干部的政治理论素养和政策法制观念。同时，每年举办4-5期各种干部专题特色短期培训班，如领导干部履职培训、干部专项技能素质培训、宣传理论培训、法规政策培训、农村远程教育培训等,培养干部的业务素质和工作技能，注重了干部教育培训的深度。2011年党委换届以后，针对履任新职干部对岗位职责不了解、业务工作不熟悉等情况，连续举办三期轮训班，对126名乡镇干部进行履职业务培训，全面提升乡镇干部的履职能力。去年，针对全县文秘写作专业人才相对缺乏的现状，举办了首期文秘写作专题培训班，对全县38名具有一定写作基础、有志向从事文字写作的公务员进行了文秘写作专题培训。

    二是本地培养和外训基地相结合,扩大干部教育的广度。本地培养是以县委党校培训为主阵地，创办了县看守所警示教育基地、崀山恒源公司干部教育基地等现场培训基地。挖掘本地红色文化资源，开辟了“红军陵园——老山界——革命纪念馆”三点一线的干部思想教育“红色走廊”。在干部教育培训期间，组织学员实地参观，现场体验，突出重点抓好广大党员干部的思想作风教育。同时，充分利用我市在外省的培训基地，从培训广度上对干部进行同内到外的培养教育。先后选送22名县直机关负责人和乡镇党政领导干部赴中山市委党校学习，选送24名中青班学员赴山东省维坊市委党校学习。通过外训基地培训学习，既可以现场学习外地先进的管理方法，借鉴他们发展的成功经验，还可以在以后的工作中加强与外地的沟通交流，在交流中学习，引领和指导广大干部扎实工作，为本地经济社会更好更快地发展提供有效的帮助。

    三是组织调训和干部自学相结合,强化干部教育的力度。为增强干部教育培训的针对性，我们开展了干部教育培训需求情况摸底调查，对全县干部培训需求进行了分类备案。根据省、市调训内容，把最需要、最合适的领导干部及时送到省、市参加培训学习。近年来，完成省、市委党校调训我县学员69人，完成上级各单位和部门调训104人；全县在职干部2200余人基本轮训了一遍。同时，通过加强干部自学来强化干部教育的力度。为促进干部自学，将干部自学纳入了年度工作考核范围，采用公开招考、执证上岗、考后提拔等方式，变干部“要我学”为“我要学”。近年来，我县在干部教育培训改革创新，促进干部自学工作中，勇于创新，大胆尝试，找准结合点，着力抓焦点，对176名城镇退伍安置人员，采取先安置到位后脱产自主学习，熟悉工作环境和掌握专业技能后再量才上岗的新路子，有效促进了退伍兵能岗相适、人尽其才、才尽其用，全面提升了干部教育培训工作质量，也开创了我县干部教育改革的新特色。